Именительный падеж – Mianownik
.
Именительный падеж в польском языке отвечает на те же вопросы, что и именительный падеж в русском языке: кто? – kto? что? – co? Именительный падеж выполняет функцию подлежащего, что свойственно и для русского языка. Окончания существительных и прилагательных в именительном падеже будут зависеть от рода самого имени существительного. Поэтому, перед тем, как употребить прилагательное с правильным окончанием, сначала нужно правильно определить род имени существительного, с которым оно будет сочетаться в предложении..
| Окончания существительных в именительном падеже (w mianowniku) | |||
| Род | мужской род | женский род | средний род |
| Окончания | – Ø (нулевое окончание), – a | – a, – Ø, – i | – o, – e, – ę, – um |
| Примеры | studentø (студент), tata (папа) | studentka (студентка), nocø (ночь), pani (госпожа) | dziecko (ребенок), mieszkanie (квартира), imię (имя), muzeum (музей) |
.
Именительный падеж в основном мы будем использовать при указании на живых существ и предметов с последующим их называнием:Это студент. – To jest studentø.
Это мой папа. – To jest mój tata.
Это музей. – To jest muzeum.
Это ребенок. – To jest dziecko.
.
| Окончания прилагательных в именительном падеже (w mianowniku) | |||
| Род | мужской родкакой? – jaki | женский родкакая? – jaka? | средний родкакое? – jakie? |
| Окончания | – y, – i | – a | – e |
| Примеры | dobry (хороший), przyjacielski (дружеский) | dobra (хорошая), modna (модная) | duże (большое), dobre (хорошее) |
.
Этот ребёнок очень хороший. – To dziecko jest bardzo dobre.
Эта сумка очень модная. – Ta torba jest bardzo modna.
Мой папа очень хороший. – Mój tata jest bardzo dobry.
Родительный падеж – DOPEŁNIACZ
.
Родительный падеж (DOPEŁNIACZ) в польском языке, как и в русском, отвечает на вопросы кого? – kogo? и чего? – czego? Родительный падеж указывает преимущественно на отсутствие кого-то или чего-то. Также данный падеж используется при наличии перед глаголом отрицания «nie» (нет)..
| Окончания существительных в родительном падеже (w dopełniaczu) | ||||
| Род | мужской род żywotne – одушевленный | мужской род nieżywotne – неодушевленный | женский род | средний род |
| Окончания | – a | – a, – u | – y, – i | – a |
| Примеры | brata (брат), kuzyna (кузин) | chleba (хлеб), dżemu (джем) | zupy (суп), szynki (ветчина) | piwa (пиво), okna (окно) |
.
| Окончания прилагательных в родительном падеже (w dopełniaczu) | ||||
| Род | мужской род żywotne – одушевленный | мужской род nieżywotne – неодушевленный | женский род | средний род |
| Окончания | – ego | – ej | – ego | |
| Примеры | starszego (старший), młodego (молодой) | сiemnego (темный), słodkiego (сладкий) | zimnej (холодный), tłustej (жирный) | ciepłego (теплый),dużego (большой) |
.
У меня нет старшего брата. – Nie mam starszego brata.
Я не люблю темный хлеб. – Nie lubię ciemnego chleba.
Я не люблю кушать холодный суп. – Nie lubię jeść zimnej zupy.
У меня в комнате нет большого окна. – Nie mam dużego okna w pokoju.
Дательный падеж – CELOWNIK
.
Который отвечает на вопросы кому? – komu? и чему? – czemu?.
| Окончания существительных в дательном падеже (w celowniku) | |||
| Род | мужской род | женский род | средний род |
| Окончания | – owi, – u | – e, – i, – y | – u |
| Примеры | Adamowi Mickiewiczowi (Адам Мицкевич), kotu (кот), bratu (брат) | mamie (мама), siostrze (сестра), cioci (тетя) | dziecku (ребенку) |
.
| Окончания существительных в дательном падеже (w celowniku) | |||
| Род | мужской род | женский род | средний род |
| Окончания | – emu | – ej | – emu |
| Примеры | starszemu (старший), przystojnemu (красивый) | modnej (модный), dobrej (хороший) | małemu (маленький), słodkiemu (милый) |
.
Маленькому ребёнку нельзя давать спичек. – Małemu dziecku nie wolno dawać zapałek.
Я доверяю моему старшему брату. – Ufam mojemu starszemu bratu.
Я хочу подарить моей любимой девушке цветы. – Chcę dać mojej kochanej dziewczynie kwiaty.
Винительный падеж – Biernik
.
Biernik отвечает на те же вопросы, что и винительный падеж русского языка: кого? – kogo? и что? – co? Данный падеж активно используется, когда мы указываем на то, что или кого мы любим, видим, знаем, ждем..
| Окончания существительных в винительном падеже (w bierniku) | ||||
| Род | мужской род żywotne – одушевленный | мужской род nieżywotne – неодушевленный | женский род | средний род |
| Окончания | – a | – ø (нулевое окончание) | – ę | – o, – e, – ę,– um |
| Примеры | brata (брат), ojca (отец) | czasø (время), domø (дом) | listę (список) | auto(автомобиль) |
.
| Окончания прилагательных в винительном падеже (w bierniku) | ||||
| Род | мужской род żywotne – одушевленный | мужской род nieżywotne – неодушевленный | женский род | средний род |
| Окончания | – ego | – y, – i | – ą | – e |
| Примеры | inteligentnego (интеллигентный) | wolny (свободный) | długą (длинный) | sportowe(спортивный) |
.
У меня есть интеллигентный брат. – Mam inteligentnego brata.
У меня большой список. – Mam długą listę.
У меня есть спортивный автомобиль. – Mam sportowe auto.
У меня есть свободное время. – Mam wolny czasø.
Творительный падеж — NARZĘDNIK
.
Который отвечает на вопросы «кем?» – kim? и «чем?» – czym? Этот падеж мы используем, когда указываем, кто кем кому является. Еще данный падеж используется, если мы называем того, кем мы восхищаемся..
| Окончания существительных в творительном падеже (w narzędniku) | |||
| Род | мужской род | женский род | средний род |
| Окончания | – em | – ą | – em |
| Примеры | studentem (студент) | studentką (студентка) | dzieckiem (ребенок) |
.
| Окончания прилагательных в творительном падеже (w narzędniku) | |||
| Род | мужской род | женский род | средний род |
| Окончания | – ym, – im | – ą | – ym, – im |
| Примеры | nowym (новый) | dobrą (хороший) | słodkim (милый) |
.
Он является новым студентом. – On jest nowym studentem.
Она хорошая студентка. – Ona jest dobrą studentką.
Марк является хорошим ребенком. – Mark jest dobrym dzieckiem.
Предложный падеж— Miejscownik
.
Который отвечает на вопросы о ком? – (o) kim? и о чем? – (o) czym? Данный падеж мы используем, когда думаем о близких нам людях, о каких-либо предметах..
| Окончания существительных в предложном падеже (w MIEJSCOWNIKU) | |||
| Род | мужской род | женский род | средний род |
| Окончания | – e, – u | – e, – y, – i | – e, – u |
| Примеры | Krakowie (Краков) | dziewczynie (девушка), pracy (работа) | kinie (кинотеатр) |
.
| Окончания прилагательных в предложном падеже (w MIEJSCOWNIKU) | |||
| Род | мужской род | женский род | средний род |
| Окончания | – ym, – im | – ej | – ym, – im |
| Примеры | starym (старый) | ładnej (красивый), dobrej (хороший) | nowym (новый) |
.
Я часто думаю о старом Кракове. – Często myślę o starym Krakowie.
Я постоянно думаю о хорошей работе моей жены. – Ciągle myślę o dobrej pracy mojej żony.
Я вчера была в новом кинотеатре. – Byłam wczoraj w nowym kinie.
Звательный —Wołacz
.
Альтернатива данному падежу есть и в русском языке – обращение. Этот падеж используется тогда, когда мы кого зовем, к кому-то обращаемся во время разговора./
| Окончания в звательном падеже (w wołaczU) | |||
| Род | мужской род | женский род | средний род |
| Окончания прилагательных | – y, – i | – a | – e |
| Окончания существительных | – e, – u | – o, – u | – o, – e, – ę, – um |
| Примеры | Drogi Ryszardzie!Drogi Tomaszu! | Droga Anno! Droga Aniu! | Drogie dziecko! |
/
Склонение в польском языке кажется на первый взгляд сложной темой, но благодаря нашим таблицам и способу объяснения у вас не должно возникнуть сложностей с данной темой. Главное понимать, что данная тема очень важна. Она определяет наш уровень владения языком, помогает строить красивые и грамматически правильные предложения во время беседы с носителем языка, тем самым мы можем красиво формулировать наши мысли и идеи.
Разобравшись в этом, у Вас не должно возникнуть в дальнейшем никаких проблем особенно, если вы изучаете польский язык в школе PolskiPapa. Курсы польского языка проходят онлайн и офлайн в Минске и других городах. Если вы еще не в числе наших учеников, то записывайтесь на бесплатный пробный урок через контактную форму ниже.
.